Éditeur : Eres
ISBN numérique ePub: 9782749273211
Parution : 2022
Catégorisation :
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Le travail social est en pleine mutation. Les changements qui le traversent sont d?ordre structurel, organisationnel, managérial et, il ne faut pas l?oublier, doctrinal. Ils touchent ainsi l?esprit de l?intervention sociale. Le décret du 6 mai 2017 est symptomatique de cette métamorphose. On y réaffirme avec force la vocation émancipatrice du travail social, on insiste sur la « participation » et sur « le développement des capacités des personnes à agir pour elles-mêmes et dans leur environnement ». En filigrane, le « changement social », tel qu?il est envisagé par le législateur, ne relève plus strictement d?interventions sur les publics mais bien d?interventions avec les publics. Ce point est essentiel car il remet en cause l?univocité du savoir susceptible d?irriguer les pratiques. Le législateur en est d?ailleurs conscient. Il incite désormais à croiser différents savoirs : les « savoirs universitaires en sciences sociales et humaines », les « savoirs pratiques et théoriques des professionnels du travail social », les « savoirs issus de l'expérience des personnes bénéficiant d'un accompagnement social ». Ces changements touchent un point sensible : qu?en est-il de la professionnalisation et de l?expertise du travailleur social ? Face à ces bouleversements, des crispations identitaires peuvent se développer. Tendanciellement, celles-ci engagent la profession dans des mouvements plus ou moins aboutis de résistance visant parfois à préserver un passé-dépassé. Ce mécanisme de protection n?est pas la seule réponse. La science classique et ses fondements épistémologiques sont l?un des socles sur lesquels s?est bâti le travail social contemporain. Ce socle est peu étudié dans les formations spécialisées. Ignoré, souvent occulté, il fonctionne comme un a priori non questionné. Ainsi, il véhicule des principes, des dogmes, des présupposés qui structurent à notre insu la pensée et la pratique. La participation des usagers, la prise en compte des savoirs expérientiels exigent pour être effectives un changement de paradigme. Intervenir avec les publics n?est pas du même ordre qu?intervenir sur les publics. Or, si la science classique nous a appris à agir sur le monde, elle semble démunie lorsqu?il s?agit d?agir avec. Voilà pourquoi une réflexion épistémologique s?impose.
Livre papier | 1 | Prix : 17,99 $ |
Éditeur : Eres
ISBN : 9782749273228
Parution : 2022