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Matériel obligatoire et recommandé
Réconcilier les enfants avec l'Ecriture
Éditeur : ESF Sciences Humaines
ISBN numérique PDF: 9782710131601
Parution : 2016
Catégorisation :
Livres numériques /
Autre /
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Formats disponibles
| Format | Qté. disp. | Prix* | Commander |
|---|---|---|---|
| Numérique PDF Protection none*** |
Illimité | Prix : 26,99 $ |
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***Ce produit est protégé en vertu des droits d'auteurs.
Description
Même les meilleurs élèves considèrent souvent lécriture comme une corvée et ceux en difficulté comme une épreuve, voire une source de souffrance. Face à cela, linjonction est impuissante, lexigence a priori sur la forme et lorthographe, fréquemment paralysante, et la bienveillance lénifiante guère motivante... Éveline Charmeux propose ici bien autre chose : en partant des deux sens du verbe « écrire » lactivité de production de texte et lacte graphique lui-même elle met en scène de manière concrète ce quest, pour un élève, « entrer dans lécrit ». Elle construit ainsi une « pédagogie des situations décriture » qui permet à lenfant de sengager et de comprendre ce quil fait, qui lui permet aussi de progresser sans cesse vers des écrits de plus en plus soignés et rigoureux. Même les meilleurs élèves considèrent souvent l?écriture comme une corvée et ceux en difficulté comme une épreuve, voire une source de souffrance. Face à cela, l?injonction est impuissante, l?exigence a priori sur la forme et l?orthographe, fréquemment paralysante, et la bienveillance lénifiante guère motivante... Éveline Charmeux propose ici bien autre chose : en partant des deux sens du verbe « écrire » ? l?activité de production de texte et l?acte graphique lui-même ? elle met en scène de manière concrète ce qu?est, pour un élève, « entrer dans l?écrit ». Elle construit ainsi une « pédagogie des situations d?écriture » qui permet à l?enfant de s?engager et de comprendre ce qu?il fait, qui lui permet aussi de progresser sans cesse vers des écrits de plus en plus soignés et rigoureux.
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