Éditeur : Les Presses de l'Université de Montréal
ISBN papier: 9782760649163
ISBN numérique ePub: 9782760649187
ISBN numérique PDF: 9782760649170
Parution : 2024
Catégorisation :
Livres numériques /
Sciences humaines /
Éducation et pédagogie /
Éducation et pédagogie
Format | Qté. disp. | Prix* | Commander |
---|---|---|---|
Livre papier | En rupture de stock** |
Prix membre : 31,46 $ Prix non-membre : 34,95 $ |
|
Numérique ePub Protection filigrane*** |
Illimité | Prix : 24,99 $ | |
Numérique PDF Protection filigrane*** |
Illimité | Prix : 24,99 $ |
*Les prix sont en dollars canadien. Taxes et frais de livraison en sus.
**Ce produits est en rupture de stock mais sera expédié dès qu'ils sera disponible.
***Ce produit est protégé en vertu des droits d'auteurs.
En 1969, le rapport Rioux est venu bouleverser les milieux de l’éducation au regard de l’enseignement et de la formation artistiques au Québec. Cette vaste enquête sur la situation précaire des écoles d’art dans les années 1960 se présente également comme une analyse globale et pénétrante de la place de l’art à l’ère post-industrielle. Le rapport de la Commission d’enquête sur l’enseignement des arts au Québec apporte, avec plus de cinquante ans de recul, un éclairage fascinant sur des enjeux qui agitent encore aujourd’hui les mondes de l’éducation, de l’art et de la recherche. Les pistes ouvertes par le sociologue Marcel Rioux, comme celles que la Commission aura laissées inexplorées, donnent ici l’impulsion à une réflexion transdisciplinaire, croisant les approches, les expériences et les épistémologies, issues aussi bien de la pratique que de la recherche. Analyses, critiques, bilans historiques ou innovations pédagogiques, les textes rassemblés dans cet ouvrage proposent une traversée des enjeux et des défis qui mobilisent actuellement les milieux artistiques et de l’éducation, mais qui devraient interpeller toute la société dans son devenir.
Livre papier | 1 | Prix : 24,99 $ |
Éditeur : Les Presses de l'Université de Montréal
ISBN : 9782760649170
Parution : 2024