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Matériel obligatoire et recommandé
Paulo Freire, pédagogue des opprimé-e-s
Éditeur : Libertalia
ISBN papier: 9782377290185
ISBN numérique ePub: 9782377290437
Parution : 2022
Catégorisation :
Livres numériques /
Sciences humaines /
Éducation et pédagogie /
Essais et histoire de l'éducation
Formats disponibles
| Format | Qté. disp. | Prix* | Commander |
|---|---|---|---|
| Livre papier | En rupture de stock** |
Prix membre : 17,06 $ Prix non-membre : 18,95 $ |
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| Numérique ePub Protection filigrane*** |
Illimité | Prix : 11,99 $ |
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Description
Depuis une trentaine d?années, dans le sillage de l??uvre du pédagogue des opprimé-e-s Paulo Freire, tout un courant a émergé au niveau international, pour redonner à la pédagogie une dimension critique et politique. Dans leur diversité et leurs multiples champs d?intervention (questions de genre, enjeux décoloniaux, écologie, inégalités sociales, discriminations, etc.), ces démarches questionnent avant tout nos pratiques éducatives et notre capacité à redonner, à travers elles, une puissance d?agir sur le monde. Cet ouvrage se propose de présenter la pensée de Paulo Freire et les courants de la pédagogie critique qui en sont issus. Largement méconnu dans l?espace francophone, l?héritage du pédagogue brésilien est pourtant une réponse possible à la dépolitisation de la pédagogie en France. Diplômée en philosophie et habilitée à diriger des recherches en sociologie, Irène Pereira est chercheuse en sociologie et en philosophie. Elle enseigne également la philosophie à l?ESPE de Créteil. Elle est coprésidente de l?IRESMO et auteure de près d?une dizaine d?ouvrages parmi lesquels Les Grammaires de la contestation (La Découverte, 2010). Elle contribue également aux études féministes, thème sur lequel elle intervient régulièrement dans la presse et dans des colloques scientifiques. Depuis une trentaine d?années, dans le sillage de l??uvre du « pédagogue des opprimé-e-s » Paulo Freire, tout un courant a émergé au niveau international, pour redonner à la pédagogie une dimension critique et politique. Dans leur diversité et leurs multiples champs d?intervention (questions de genre, enjeux décoloniaux, écologie, inégalités sociales, discriminations, etc.), ces démarches questionnent avant tout nos pratiques éducatives et notre capacité à redonner, à travers elles, une puissance d?agir sur le monde. Cet ouvrage se propose de présenter la pensée de Paulo Freire et les courants de la pédagogie critique qui en sont issus. Largement méconnu dans l?espace francophone, l?héritage du pédagogue brésilien est pourtant une réponse possible à la dépolitisation de la pédagogie en France. Rendre accessibles ses apports, c?est sortir des impasses d?un débat éducatif sclérosé, monopolisé d?un côté par les attaques réactionnaires contre l?école (mouvement contre l?enseignement des questions de genre, réduction de l?éducation aux seuls « fondamentaux », etc.) et, de l?autre, par les logiques néolibérales (néomanagement, approche par compétences, théorie du capital humain, etc.). Parce que la pédagogie critique s?est constituée comme une réponse théorique et pratique au conservatisme et au libéralisme, ses expérimentations et ses acquis seront utiles à celles et ceux ? professionnels de l?éducation ou acteurs des mouvements sociaux ? qui luttent pour un autre futur. Diplômée en philosophie et habilitée à diriger des recherches en sociologie, Irène Pereira est chercheuse en sociologie et en philosophie. Elle enseigne également la philosophie à l?ESPE de Créteil. Elle est coprésidente de l?IRESMO et auteure de près d?une dizaine d?ouvrages parmi lesquels Les Grammaires de la contestation (La Découverte, 2010). Elle contribue également aux études féministes, thème sur lequel elle intervient régulièrement dans la presse et dans des colloques scientifiques. À partir de nombreuses travaux tirés du portugais, de l?espagnol et de l?anglais et d?un travail de recherche sur l?articulation entre la pédagogie et les nouvelles pratiques des mouvements sociaux, elle introduit dans l?espace francophone l?histoire et l?actualité des pédagogies critiques ? dont elle est l?une des meilleures spécialistes en France ? inspirées de l??uvre du pédagogue brésilien Paulo Freire.